2025年4月27日👨🏼‍🦳，设计系和管理系主办的“五同杯之同向杯”第二届辩论赛圆满落幕🗺。这场思维交锋的盛宴，为校园注入了蓬勃的思辨活力，展现了当代大学生积极进取的精神风貌。

自4月8日示范赛开启👦🏻，至4月23日决赛落幕🧚🏿‍♂️，赛程历时半月有余。慎思楼103教室与学术报告厅分别见证了初赛的激烈角逐和决赛的巅峰对决🚳。精心挑选的辩题涵盖科技伦理、文化传承、青年担当等多个领域👩🏻‍🔧，紧密贴合时代脉搏😥，引发了辩手们的深度思考。

        赛事采用“提前五天抽题”机制🛀🏿，既确保了比赛的公平性🤦🏼‍♂️，又对选手的快速学习与应变能力提出了更高要求。决赛现场，由学院团委综合科科长黄旭🏄🏼👴🏻、管理系教科办主任刘超婧及吴智鹏、吴文铖、陈震熹、范梦云等教师组成的评委团👎🏿，从立论深度🎳、攻防技巧、团队协作等多维度进行专业点评🧹，为辩手们指明了提升方向🧙🏻。

比赛分为开篇立论🥈、质询立论、对辩盘问9️⃣、自由辩论和结辩五个环节🚉，两支队伍展开了激烈的唇枪舌战👊🏿。陈词环节🐭，正反方一、二辩慷慨陈词🦾🧕🏼，迅速将全场气氛点燃。对辩与盘问环节🏊🏿🧑‍🍳，正方辩手紧紧抓住对方漏洞↖️，接连发问👪、穷追不舍，反方队员则引经据典👩🏽‍🎤、据理力争。在最紧张激烈的自由辩论环节🫚☂️，双方辩手妙语连珠，在逻辑上一次次攻防🪦、价值上不断升华的过程中，在场的观众被深深感染👨🏽‍🏭。最终，“当家作主队”凭借出色的表现斩获冠军，汪炜博同学荣获“最佳辩手”称号🚧。

        最后，吴智鹏为“AI教师对于教育方面利大于弊/弊大于利”辩题作出点评。此辩题聚焦AI教师于教育的影响，极具时代意义与思辨价值。正方着眼AI教师资源丰富、高效便捷等优势，反方关注情感缺失、模式化等问题❎。双方观点碰撞，能深入探讨科技与教育的融合🎈。陈震熹老师为“年轻人职业发展更应“随心而行”追求理想/“量力而为”注重现实”辩题作出点评👨🏽‍🦳👱。年轻人职业发展随心逐梦还是量力前行，精准抓住当下年轻人职业选择痛点🔙。正方倡导追随内心、勇敢追梦，反方强调立足实际🧜🏻‍♀️、理性规划👏🏼🕹。双方观点交锋，能激发深度思考，为年轻人职业发展提供多元视角🧑🏿‍🎤。

此次辩论赛不仅是语言的较量，更是思想的碰撞与交融🧑‍🍳。它以辩促学🤵🏽🦹🏼‍♀️、以赛育才👨🏼‍🚀，不仅展现了设计系和管理系品牌活动建设的成果，同时培养了一批优秀辩手👩🏻‍🦳，搭建了同学之间的思想交流平台✊🏼，为青年学生提供了锻炼自我👨🏼‍🦲、展示自我的舞台🛀🏿♑️，在校园中弘扬主旋律、传播正能量，提升了校园文化在思想引领和文化育人方面的积极作用。